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As políticas educacionais no Brasil conseguem garantir uma educação pública que seja democrática?







quarta-feira, 19 de dezembro de 2012

Charges sobre politica e etica



Charge-de-professora-de-costas-pedindo-para-que-aluno-frente-alousa-escreva-a-palavra-etica-quando-este-lhe-diz-que-giz-fora-roubado

Charge-de-um-politico-na-tv-prometendo-mau-uso-do-dinehiro-publico-e-elietor-dizendo-que-pelo-menos-ele-e-sincero

Charge-do-criador-do-pinoquio-o-moldando-sendo-que-na-camiseta-deste-tem-a-mensagem-candidato-2010

Charge-de-dois-homens-um-com-mascara-devido-a-gripe-suina-e-outro-com-nariz-de-palhaco-em-protesto-a-farra-das-passagens

Você leu as charges acima? Fez uma "conexão" entre elas e os conteúdos de nossas aulas de língua portuguesa? Pois é, elas podem ser inseridas em nossas aulas, reflita e veja abaixo algumas considerações.

Todos os nossos alunos assistem a programas de televisão e acessam à internet com uma frequência assustadora, pois alguns passam horas conversando em chats (muitas vezes até com desconhecidos!), assistindo aos mais variados programas televisivos, se inteirando de assuntos diversos para se manterem atualizados em meio ao grupo social que eles participam.

O problema é que, na maioria das vezes, nossos alunos não se interessam por assuntos como a política, a violência, a prática de transporte ilegal de produtos (contrabando), e tantos outros assuntos importantes para um conhecimento maior do que acontece no mundo e, com isto, não conseguem adotar uma postura crítica sobre as matérias que são veiculadas pelos mais diversos canais.

Prova disso é que nossos alunos são capazes de responderem às quaisquer perguntas sobre o mundo dos artistas, sobre moda têxtil e muitos outros temas que são supervalorizados por eles, contudo, se perguntarmos, por exemplo, quais foram os últimos cinco presidentes do Brasil, certamente não se sentirão confortáveis para responderem.

O professor, por sua vez, sabe que precisa mudar esse quadro, uma vez que cabe à escola preparar o aluno/cidadão para um mundo fora da sala de aula.

A utilização de materiais que abordam temas importantes, mas de uma forma satírica, é uma forma de ampliar a visão de mundo de nosso alunado, pois diminui a resistência de cada um deles ante a conteúdos fundamentais para uma boa formação.

Para tal finalidade, o uso das charges é uma excelente sugestão, uma vez que elas abordam os mais diferenciados temas causadores de polêmicas, geralmente política, mas há muitos outros assuntos abordados.

Como forma de trabalho, o professor poderá apresentar algumas charges, mas não dizer, num primeiro momento, a ideia que elas estão transmitindo, deixando que os alunos mesmos busquem pela interpretação. Desta forma, o professor os incentivarão a se interarem de assuntos que todos nós deveríamos saber.

É bom lembrar que charges, evidentemente, têm autores e, o professor, deverá manter a assinatura que se apresenta em alguma parte da ilustração (geralmente na parte inferior) e citar a fonte, ou seja, o lugar de onde elas foram extraídas, exemplificando assim, um comportamento ético aos seus alunos.

Enviador por: Luzimar Pessoa

Politica Educacional


A Política Educacional pertence ao grupo de Políticas Públicas sociais  do país. Este instrumento de implementação dos movimentos e referenciais educacionais se faz presente através da Legislação Educacional.

Para que possamos compreender melhor o significado dessa política, se faz necessário saber o que é Política Pública. Essa Política é de responsabilidade do Estado, com base em organismos políticos e entidades da sociedade civil, se estabelece um processo de tomada de decisões que derivam nas normatizações do país, ou seja, nossa Legislação.

As Políticas Públicas envolvem todos os grupos de necessidades da sociedade civil, que são as Políticas Sociais, estas determinam o padrão de proteção social implementado pelo Estado, voltadas em princípio, à redistribuição dos benefícios sociais (INEP, 2006, p. 165), dentre eles o direito a educação. Para que este direito seja garantido com qualidade e de forma universal é implementada a Política Educacional.

No decorrer dos anos no Brasil a Política Educacional fora definida de formas diferentes, por ser um elemento de normatização do Estado e que envolve interesses políticos diversos, no entanto, a Política Educacional de um país deve ser guiada pelo povo, respeitando o direito de cada indivíduo e assegurando o bem comum.

Compreende-se, que de fato o exercício de construir uma Política, não trata-se de um trabalho fácil de ser realizado, pois circunda uma nação, seus anseios, objetivos e valores, e estes elementos não podem ser esquecidos por aqueles que assim fazem nascer o molde da educação de um povo.

Trazendo a memória alguns dos documentos que foram elementares a produção das Políticas Educacionais do nosso país, faz-se presente e ainda atual às dificuldades educacionais do Brasil o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932, marco na definição de prioridades e metas educacionais que necessitavam ser efetivadas. O documento, como o próprio título faz referência, foi o pioneiro e notável instrumento de regulamentação da situação educacional brasileira, não funcionando apenas como um alerta a sociedade, mas também, como inspiração ao surgimento das Leis que regem a nossa educação.

Principal fonte de implementação da educação nacional e das políticas que assim as definem é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que no avanço dos anos foram reformuladas até o modelo atual datado de 1996 que sofreram alterações de acordo com os governos.
As Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)

    LEI Nº 4.024, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1961 - Fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
    LEI Nº 5.692, de 11 de agosto de 1971 - Fixa Diretrizes e Bases para o Ensino de 1º e 2º graus, e dá outras providências.
    LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Referências bibliográficas:

INEP/MEC. Enciclopédia de pedagogia universitária: glossário vol. 2 / Editora-chefe: Marilia Costa Morosoni. – Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2006.


Escrito por: Por Iasmin da Costa Marinho
Enviado por: Alminda Passos

quarta-feira, 12 de dezembro de 2012

Uma boa noticia para a educação brasileira

Mais 15 mil escolas devem oferecer educação integral em 2013

12/12/2012 08:00 - Portal Brasil

Uma lista com 35 mil escolas da rede pública, aptas a participarem do programa, já foi divulgada e a aprovação depende de análise de projetos pelas prefeituras

  Em 2013, mais 15 mil escolas devem ser atendidas pelo programa Mais Educação, que oferece ensino integral a alunos beneficiados pelo Bolsa Família. Atualmente, 32 mil unidades de ensino fazem parte da iniciativa.
  Uma lista com 35 mil escolas da rede pública aptas a participarem do programa já foi divulgada para as prefeituras de instituições habilitadas. As unidades de ensino têm até o dia 31 de março de 2013 pra fazerem a adesão pela internet. A pactuação depende da aprovação dos projetos das escolas pelos municípios.
  Desse total, espera-se que 15 mil novas escolas sejam autorizadas. O objetivo para 2013 é que todas as cidades brasileiras tenham escolas com atividades em dois turnos.
Entre as atividades oferecidas no segundo turno nas escolas públicas, estão acompanhamento pedagógico e ações ligadas ao meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevenção e promoção da saúde, educação científica e educação econômica.
  Foram escolhidas para fazer a adesão, instituições de ensino que tenham a maioria dos alunos atendida pelo programa Bolsa-Família, do governo federal, bem como unidades com índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb) maior que 3.5 pontos e menor que 4.6 nos anos iniciais; 3.9 e 4.6 pontos nos anos finais do ensino fundamental. Também foram contempladas para adesão todas as escolas com menos de 3.5 pontos no Ideb.
  O aumento no número de unidades que vão oferecer ensino em período integral é resultado de parceria entre o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) e o Ministério da Educação (MEC). O tema foi discutido na segunda-feira (10) em videoconferência entre representantes dos ministérios, gestores e coordenadores estaduais do Bolsa Família.
  O programa foi criado em 2008, com a participação de 1.380 escolas, em 55 municípios, nos 27 estados para beneficiar 386 mil estudantes. Em 2009, houve a ampliação para 5 mil escolas, 126 municípios, de todos os estados e no Distrito Federal com o atendimento previsto a 1,5 milhão de estudantes.
  Desde 2011, o programa passou a integrar o Brasil Sem Miséria, beneficiando também escolas com maioria de alunos do Brasil Sem Miséria. Para o desenvolvimento de cada atividade, o governo federal repassa recursos para ressarcimento de monitores, materiais de consumo e de apoio às atividades. As escolas beneficiárias também recebem equipamentos como conjuntos de instrumentos musicais e rádio escolar.
Ideb
  Alunos beneficiários do Programa Bolsa Família estão entre os melhores do País. Algumas das escolas com as notas mais altas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) estão na lista de instituições em que mais da metade dos alunos são beneficiários do programa de transferência de renda.
  Atualmente, são 18,3 milhões de estudantes beneficiários espalhados em 160 mil escolas em todo o País. Dessas, 17.572 têm mais matrículas de alunos do Bolsa Família (superior a 50%) que de não participantes do programa, totalizando 4,5 milhões de estudantes.

Fonte:
Ministério da Educação
Brasil Sem Miséria
Portal Brasil

Maisa de Araujo - 2º semestre pedagogia, matutino

As fraudes ocorridas em vestibulares, é um crime contra a democratização do ensino, pois priva o estudo de quem estuda para consegui-lo


Polícia Federal realiza operação para desmontar quadrinha que fraudava vestibulares

12/12/2012 18:50 - Portal Brasil

Foram cumpridos 70 mandados de prisão e 73 mandados de busca expedidos pela Justiça de Vitória (ES). Cerca de 290 policiais participaram da operação
A Polícia Federal (PF) realizou nesta quarta-feira (12) a Operação Calouro, que desmontou um esquema de fraudes em vestibulares para o ingresso em cursos de medicina em dez estados e no Distrito Federal.
  Polícia Federal recebe material apreendido de operação 
  • Polícia Federal recebe material apreendido de operação
A operação foi o resultado de um ano de investigações. A PF informou que as organizações são "altamente especializadas, lucrativas e disseminadas".
A atuação dos grupos é feita por meio de falsificação de documentos e substituição do aluno por outra pessoa no momento da prova e pela elaboração de gabaritos e distribuição não autorizada por meio de aparelhos eletrônicos.
É importante ressaltar a nocividade das quadrilhas que fraudam vestibulares, seja para as instituições, que são ludibriadas em seu processo de seleção dos melhores alunos interessados no ingresso, seja para o meio médico, que recebe profissionais completamente alheios aos princípios éticos, seja para a saúde pública em geral, que será atendida por profissionais com sérios desvios de conduta.

Disponivel em: http://www.brasil.gov.br/noticias/arquivos/2012/12/12/policia-federal-realiza-operacao-para-desmontar-quadrinha-que-fradava-vestibulares

Maisa de araujo - 2º semstre pedagogia, matutino
Educar é viajar no mundo do outro, sem nunca penetrar nele. É usar o que passamos para transformar no que somos.(Maria, a maior educadora da História)
 
 
 
Maria Ivanete bezerra Nascimento



A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.
Paulo Freire

Nossa marca, espero que todos continuem conhecendo, pensado, refletindo e criticando.. todos os conhecimentos qui adquirido, para posteriormente crescermos e ser grande professor... Que todos vocês possa ser feliz, e quem sabe um dia um grande escritor e pensador. Assim como essas postagens de alguns desses homens que fizeram sua história.... bjus de thais do 2º sem. matutino