A apreciação das mudanças, manifestas não apenas
como uma cultura conformista ou conformadora, mas como rebelde ou subversiva
resultante de apropriações docentes e discentes do arsenal disponibilizada pela
escola no seu interior, evidenciada em suas praticas.
Vidal,( 2004 P. 42-43)
Hortência
Martins, 2º semestre matutino
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